演员该如何准确地捕捉住人物的情感
生：创造角色应从何出发的问题清楚了，演员创造的情感是属于谁的也清楚了，但是，演员怎么能准确地捕捉住人物的情感呢？
师：这是演员创作中的另一个问题了。当然，作为一名演员要是努力了半天，还总是摸不到人物的情感，确实是很恼火的事。
是啊！作为一名演员，您也清楚在创造人物时总是考虑到要．把人物的情感塑造出来。演员要是找不到人物的感觉，摸不到人物的情感，心里不会踏实，自信心难以建立。那么，怎么会有“真实感”呢？您能不能对这个问题作些解答？
是的，关于“人物情感的创造”这个课题，在表演课堂上一直有点讳莫如深。因为它抓挠不着，无从下手，又无法用语言解释得清清楚楚，弄不好就很容易滑向“表演情绪”的岔道上去。
人物情感问题属于感觉性很强的一种心理活动，学生在创作中较难把握。有时学生突然在某种刺激下激情满怀，戏演得有声有色；有时又冷若冰霜，怎么也找不到曾经涌现出的那种饱满激情。教师在课堂上对此也感到有些说不清、道不明的奥妙之处，所以往往碰到激情的地方，为了不使学生误入“表演情绪”之歧途，教师一般采用绕过情感创造的要求，谈“人物行动”，谈“内心独自”。这当然没有错，但总反映出对人物情感创造有一些神秘感。若是机灵、敏感的学生，对人物与人物关系又比较熟悉，在教师的启发之下，触类旁通，很快能体验到人物此时此刻的情感状态是怎样的。若是木讷一些的或对人物不太熟悉的学生，即使他（她）看起来是在认真的执行人物的行动，但仍然感受不到人物鲜活的情感状态，他们的表演也犹如放久了的、蒸发掉水分的水果，变得干涩枯萎，缺乏鲜活的生活情状，因此人物“情感的创造”在教学中是一个难题。
