表演高考辅导：老师实例说明文化修养和生活积

表演高考辅导：老师实例说明文化修养和生活积累对表演的重要性

      生：演员需要一定的文化修养来提高自己的理解能力，能否举些例子来让大家感受到它的必要性？

      师：我强调演员必须具备相当的文化修养，并非仅仅指演员的分析能力，对剧本有一定深度的理解也是其中重要的部分。其他如对人物的重新解析，对人物的行动作创造性的发展，以及对表演艺术的原理进乏行质疑和再解释，都需要深厚的文化修养。据说《龙须沟》中的程疯子在剧本中本来是曲艺演员出身，于是之先生经过对生活的体验并针对这个特定人物性格的需要，建议改为一个富家子弟喜爱曲艺，属票友出身，后来才“下海”，所以性格懦弱，抗“风雨”的能力差，又被流氓迫害而穷困潦倒，甚至脑子受了刺激后有些疯疯癫癫。老舍先生接受了演员的建议，改为现在剧本中人物的样子。 

      在《茶馆》中三个老人撒纸钱的戏，可以说是全剧的华彩乐章，这一切精彩的演出，据说也有这些老演员们智慧的创造在里面的。

      再拿曹禺先生的剧本《北京人》来说。文清走了之后，瑞贞也要跟着袁先生家走了，临走前瑞贞来向愫芳告别，与其说告别，不如说是劝导，要劝愫姨一起走。因为瑞贞一走，愫姨就一个知心的人都没有了，以后的日子将怎么过啊！可是令人不解的是，愫芳竟然心甘情愿地不走！她要为文清看守这个家，照料他的孩子，照看他的字画、鸽子，伺候快死的爷爷，连文清都不喜欢的人——那个刁钻的思懿，她都要“拼出性命来照护”，为的是“文清所不爱的也都还是亲近过他的”人。愫芳为什么有这样的态度？这连瑞贞都搞不明白，因而她一再地问：“为什么？，你总该说出个理由啊？”愫芳脸上发着烧，一边流着眼泪，一边高兴地说：“这心里头虽然是酸酸的，我的眼泪明明是因为我太高兴啦！——”直到文清突然回来了，打破了她的梦幻，愫芳这才“感到天塌”了！才决定离开这个家。

       由此可见，像愫芳这样矛盾、复杂的人物心理，即使一位理论家要把她分析清楚也不是一件轻而易举的事情，何况演员还要运用自己的身心把这种矛盾心理体现出来，谈何容易呀！只有理解了的东西才能更深刻地感觉它，这是真理。到了舞台或银幕上，谁是愫芳（人物）?你（演员）是！你都不知道人物是怎么想的，那又有谁知道呢？又怎么能演得使观众明白呢？总不能什么问题都去问导演吧？许多人物那种复杂、矛盾的心理，别人是说不清晰的，尤其是情绪丰富的心理戏，任何人代替不了演员自身的感悟和理解。所以，演员没有相当的文化和艺术修养是不行的。