表演高考辅导：“改变物体态度”练习的训练方法
生：这种练习是怎样进行训练的呢？
师：“改变物体态度练习”，顾名思义是要训练学生在舞台上能自如地改变舞台态度，用真实的态度去对待舞台上所假定的一切。
练习的做法是这样的：教师随意给学生一件东西，如一件衣服、一顶帽子、一根棍子……要求学生不再以衣服、帽子、棍子的态度来对待这些物件，改变为别的物体，如：死狗（衣服）、大碗（帽子）、蛇（棍子）……并用对括号里的物体的态度来对待它们。例如：教师交给学生一根棍子，学生可以把它当成警察的警棍、扬声器上的话筒、笛子、鼓槌、单筒望远镜等等，并利用这个物体，想象一小段生活。在这段生活中扣，围绕着这羞个假定的物体，用真实态度来对待。如：学生把棍子当成话筒，发现话筒不出声，可马上就要开会了，于是修理话筒，仍然不响，发现谁把电闸关了……
他把“话筒”（木棍）交给下一位学生，下一位学生拿过“棍子”把它当做“笛子”……
在做这样的练习的时候需要注意以下几点：在想象物体时时应当先寻找与原物体有相似特征的东西。如你接到一个枕头，你可以想象它是一只猫或一条狗。枕头与猫狗之间尚有相似的通道，要是把枕头想象成了坦克，想象成了口琴或笛子，这等于自己给自己出难题。这种类比之T，你要展开想象就太困难了，这并不有利于达到训练的目的。
其次，在找到了改变的物体之后，你要想象一小段生活，也就是找一个“行动”，把想象的物体作为行动的对象，与它交流。如狗病了，你给它检查；给宠物洗澡或猫太闹了，你在教训它……。只有行动起来，才能体现出你对它的态度。
