表演考试技巧辅导之学会如何交流的重要性
在表演教学中，“交流”是指在行动过程中演员与对手之间思想、感情、意志、愿望、动作等的相互传递、作用和影响。
不管是戏剧还是影视剧的人物塑造，都是在导演的总体把握下，依靠演员来体现的。演员的表演是决定演出或作品拍摄成败的最重要因素之一。导演的构思和意念是通过演员创造的人物形象来体现的。观众也是通过人物形象的创造而获得视听享受和感动的。大家都知道，演员所创造的人物形象是通过人物的行动来揭示的，而人物的行动又不是孤立存在的，他要与周围的人与事物发生密切联系，要进行互动，要相互交流。所有影视剧情都是在人物相互关系的矛盾冲突中发展的，不论人物之间彼此发生任何关系，都必定存在着“交流”。
生活里可能有过这样的经历：突然在人群中发现一张熟悉的面孔。在哪儿见过呢？
努力回忆……他非常像小学时的某某某。可是过了圆园多年，人变了很多，拿不准是不是。赶紧跟过去，设法走近一些，越看越像。虽然这是个中年人，可他的眼睛、他的笑容，仍然依稀可辨，十有八九就是童年时同坐一张课桌的他。当你牢牢盯着他的时候，他也感觉到了，把目光转向了你。从他的眼神中，你感觉到，他也在辨认你，你笑着向他走过去，伸出了手。他还有些迟疑，你高兴地叫出他的名字，他也认出来了，两眼发光，喜笑颜开地喊着你的名字……这个互相辨认的过程，就是两人之间不断交流的过程。
交流是通过人的感觉器官和动作、语言进行的。
我们以动作、表情、语言表达思想情绪，给对方以刺激，又通过我们的感觉器官，看见、听见、触摸到、感觉到对方的动作、表情、语言，接受对方的刺激，促使自己产生新的反应，进一步给予对方，构成交流。你来我往，相互刺激、相互影响，推动人物之间的矛盾冲突不断变化发展。语言是人们进行交流的重要工具。你倾听对方的谈话，听他说些什么，领会他的话是什么意思，从他谈话的内容、语气、声调、表情中，接受他的思想、感情、情绪，从而产生自己的反应，或赞同、或反驳，或兴奋、或愤怒……由于人的感觉很敏锐，思想情感的活动迅速异常，因而人们之间的交流很细致、很复杂，也是很微妙的。这需要我们从生活中细细地观察体会。
交流中，传达和接受的过程是相互交替进行的。在表达的同时，也在不断接受对方的反应。如同给学生讲课，老师不仅在影响学生，要尽量讲得清楚明白，让大家听得有兴趣，能接受讲授的内容，而且在讲的过程中也不断接受听者的反应，感受学生情绪的变化。是不是听懂了，是兴致勃勃地在听，还是觉得没意思不耐烦了……这些都给讲课者带来影响。
掌握交流，最主要的是做到真听、真看、真的去感受。在表演的此时此刻，真正看到对方在做什么，听到对方说的是什么，从对方的态度反应中接受刺激，感受对方思想情感的活动。在“活”的交流中，促使自己说出要说的话，做出要做的动作，产生相应的内心活动，使人物在银幕上活起来。
