表演考试技巧练习之动作接力的练习
动作接力的练习
“动作接力”练习训练了学生多方面的创作素质，比如观察能力、判断力、理解力、逻辑和顺序、适应和表现力等等。当然，在这里我们主要是把它作为训练注意力集中来做此练习的。这个阶段学生的练习完成得好坏不重要，主要是强调在场上要始终保持注意力集中，应该首尾贯通。因为在表演过程中，它会直接影响着其他表演元素的发挥。
同学们站成一排。从第一个同学开始，用他（她）的肢体语言做几个动作，这些动作要表明他正在做一件具体的事情，并让别的同学能看明白。老师根据同学做的情况随时喊停，再由第二个同学顺着前一个人的动作展开想象继续往下发展，并要符合生活逻辑。依次类推，直到最后一个同学做完，要求最后让这件事情有个结尾。
女生A开始表演了。她站在一个水池边，用手打开了水笼头，然后开始洗手。她洗得很仔细，双手轻轻揉搓着，好像在极力感受水的冰凉刺激和水冲到手上在指间流动着的感觉。洗了一会儿，她从旁边拿了块“肥皂”，沾了点儿水，在手上搓了一下，，把肥皂又放了回去，然后，两手交替揉搓，手指之间也顾及到了，她正准备把手上的肥皂冲掉的时候，老师喊“停”了，接着由女生B继续往下做。女生B把手放在水下冲洗干净，然后又从旁边架子上取下一条“毛巾”，用它擦了擦手又放回原处。做到这里，按老师的要求女生C又将动作接了下去。她把手最后冲了一下，关好水笼头。然后蹲下了身子，（脚下有一盆“衣服”）把双手放进盆里，开始搓起衣服来。她洗了一会儿，老师又叫停了。最后是女生D，她接着前一个人洗衣服的动作，把盆里的衣服提起来放下去，又提起来又放下去，然后把衣服使劲拧干，最后做了一个晾衣服的动作，老师喊“停”，练习结束了。老师从最后一个同学女生D的表现开始剖析。
“其实演员在表演过程当中，经常会碰到这样的问题。临时出现情况需要演员马上做出判断，并下意识地即兴地表演出来。而一些演员会被这种‘即兴’所卡住，反而转入一种理性思考，头脑里分析着‘下一步我该怎么办’？其实这时演员的表演出现了‘断层’。为了解决这个卜问题，始终保持注意力的高度集中，是必须要做到的。表演的可看性就在于它是一种真实、形象、连贯、感性地表达。理性分析是案头工作，即使中间出现了需要临时判断如何适应的地方，演员也应该凭着自己强烈的自信心和保持场面上意力的高度集中，去更加真实、自然、流畅地衔接住表演中前后的动作。这是作为演员，必须培养自己具备的一种极为重要的能力。”
