表演考生应该知道的考试观念：考的是人不是题
观念四 考的是人不是题
考的是人不是题，要突出人，突出考生的艺术魅力与表演素质。题再好，如果不适合这个考生，也难奏效。专业考试自选项目中的选材要为人（考生）服务，比如朗诵与歌曲等选材的好坏不完全取决于朗诵与歌曲材料本身，主要取决于选择的材料是否适合于考生，是否能发挥和体现考生的才华，比如幽默的考生可以朗诵喜剧的段子；而有激情的考生可以朗诵富于激情、能展现她这挞方面才华的段子，如《复活》中玛丝洛娃独自的段-j子；贤类型的则可以选择《家》中瑞珏新房中的独白；表现力量的男考生，可以选择《军礼》，如果能力达得到可以选择《牛虻》中“牛虻给琼玛的信”；声音条件好，有气魄，可以选择《高山下的花环》雷卑长独自等。总之，要符合考生的能力，高中毕业生，可以选一些他们能理解、能驾驭的材料如《那年我十五岁》、《帽子的秘密》、《一件没有织完的毛衣》等；文化修养艺术修养较高，有一定专业基础的，可以选择一些经典名著，如《复活》、《苔丝》以及话剧独自等。
当年姜文入学考试选择了契诃夫的小说《变色龙》，就展示了他的幽默魅力。他有一定深度，能理解契诃夫，这个题为姜文服务了，姜文通过这个示了他的幽默魅力与理解深度。他的主任教员张仁里在《启程》一书是这样描述的：
姜文是我们在第二次北京补招时发现的一个与众不同的考生。初来报名的他，从外表上看的确不怎么帅气，更谈不上英俊夺目。人瘦的，看上去似乎比实际年龄要大，谁也不会相信他当年还不到十八岁呢。
若按照表演专业一般的招生况，恐怕姜文初试难以过关。但是，他在考试时朗诵了一段契诃夫短篇小说《变色龙》的片断，一下子引起了我们的注意。
我在以前的历次招生考试中，几乎没有遇到过敢念契诃夫小说片断的考生，原因大概不外乎是契诃夫的作品不容易搞得很明白，平平淡淡的没有什么情节、悬念支撑着，其中又有一种含蓄的、深透塞的契诃夫独有的幽默感。没有一定的文化修养以及对契诃夫作品的独到理解，没有内在的幽默气质，这种风格是很难把握准隹确的。因此，考生怕吃力不讨好，干脆不选这样的段子参加考试。
然而，姜文却有着“明知山有虎，偏向虎山行”的魄力。在他的朗诵中，没有我们常听到的那种激昂慷慨，更没有那种不顾内容需要、拿得非常匠气的抑扬顿挫，是平平常常、自自然，透出一种淡淡的讥讽和嘲笑式的幽默，正符合契诃夫的味道。
幽默感是演员不可多得的一种素质，它难以培育，更多的来自于天赋，也演员自身的化、智慧、机敏和自信的综合体现。所以，在招生考试中，表演教师一见到有幽默感的考生，总是精神为之一振。的朗诵和表演所折射出的“自然天成”的幽默感，令大家心悦诚服。后，姜文顺利地登入录取者名单。
表演的命题考试同样考的是人不是题。出题容易解题难，题要为人服务，好展现考生的艺术魅力。利用题来为我服务。命题项目也一样，你如果是一个幽默的人，可以将表演命题引向喜剧；如果你充满激情，你对悲剧的感受很涣垮可以将命题引向悲剧；你对生活思考很有深度，你的艺术想象很有深度，你可以将表演命题引向深刻的社会主题、社会剧来表演。
考官在考场不是看一场朗诵晚会，也不是看一场小品表演，他关注的是眼前这个考生有没有表演素质。不论是自选项目、命题项目，都应聚焦于如何充分展示我的独特魅力上。蒋雯丽对生活与生命的感受能力很强，特别是对生命悲剧的感受力，所以在考场上她将题都引向这种感觉，发挥了她的特长与魅力，取得了好成绩。
每一个演员的魅力与特长都不一样，要学会通过各种类型的命题，通过艺术想象与构思，通过独特的表演，将自己富于个性的才华特点充分表达出来。自选的朗诵、歌唱、形体要能充分展示个人的才华与特点，命题的表演也应尽量发挥出自己的才华与个性。
