其实，对于表演类考生来说，无非是形体、才艺等科目，考生在学习和练习中药循序渐进，不能急于求成，要有规律有规划才行，下面，我们就此做一些分析和解释：
第一步就是形体的训练：主要是矫正一些小动作，站姿、坐姿、一些形体塑造等。 然后是才艺，才艺就包括多方面了，比如乐器、演唱、体操、舞蹈等等。 在才艺展示中，有些事项是要注意的，比如不要挑战高难度的东西。
第二步是口试训练：表演类考生是一定要经过口试的，下面我们就北京电影学院为例，看一下口试中需要注意什么。其实也很正常，就是口试中要注意不要紧张，语言要有逻辑，不要胡言乱语，吐字清楚等。还有一些问题在回答中，一定不能 不懂装懂或者说出一些半生不熟的观点。诚实冷静也是口试中重要的一点，通过口试训练，考生可以通过巩固训练进一步提高自己在才艺展示方面的应试能力，同时可以把握口试的注意事项、考查范围以及应对技巧，有效地扫除口试的障碍。 然后我们才能进入下一步。
第三步是命题表演：命题表演是所有表演类科目考试的关键，在命题表演中，考官可以考察出学生的潜质。此课程围绕表演命题的分类和特征、命题表演构思的原则以及命题表演构思的注意事项等课程内容展开。本课程旨在提高考生的命题构思能力。通过本节课程的学习，考生可以熟悉表演命题的分类和特征、把握命题表演构思的原则以及注意事项，走出命题构思的误区，有效地提高表演命题的构思能力。
第四步是综合能力提高： 这一步的训练以后点抽象，其实主要训练的就是我们的思考能力和理解事物的能力，综合能力的提高训练中，我们要在熟与规定情境的特殊关系中多多思考，掌握命题表演构思的技巧，避开构思的误区，有效地增强命题构思的水平，迅速提高命题表演的成绩，有一点很重要的就是多观察多思考，这是不二法门。
一般的考生只要通过上述四步的逐步训练，一定会在表演能力上得到很大的提高。这里有一点要注意的是，以上四步要有一个时间周期，这个周期是不确定的，要根据个人的情况来定，比如有些同学的形体比较好，那么就可以少拿出一些时间来做形体，有些同学口试比较好，就少拿一些时间做口试。总之要把这四部分统筹安排才能达到考试的要求。
