2015年高考：河南省今年高校录取计划表公布
昨日，省招办公布了河南省2015年普通高校分批次录取计划表。今年，河南省77.82%的考生有大学上，但仅有三成多考生能读本科，也就是说，虽然考生上大学几率增加了，但想上好大学依然不容易。
创新高 录取率达77.82%
今年，全省普通高校招生共报考85.5万人。其中：普通类考生76.2万人，对口生4万人，专升本4.8万人。按照省招生办此次公布的高校在河南计划招生593416人来计算，今年河南省高招录取率将达77.82%。
从招生类别看，593416个招生计划包括：普通类528182人(文科194347人，理科333835人);艺术类60219人(文科44090人，理科12815人，文理综合3314人);体育类5015人(文科2047人，理科2968人)。
超三成考生能读本科
今年，在593416个招生计划中，有254204个本科计划和339212个高职高专计划，本科录取率将近33.34%。这也意味着，今年，河南超三成的考生有机会读本科。
从计划来看，今年，“一本”批次的招生人数为40111人，其中文科6758人，理科33353人，占普通招生计划总数的比例仅为6.76%。从总体上来看，河南省一本率将达5.26%。
254204个本科计划中，普通本科计划251645个，包括普通文科65361人，普通理科155865人，艺术类文科18794人，艺术类理科4507人，艺术类文理综合3303人，体育类文科1437人，体育类理科2378人;定向生1034人，包括文科82人，理科952人;国防生518人，包括文科30人，理科488人;军校生907人，包括文科13人，理科894人;军校招飞100人，包括文科34人，理科66人。
339212个高职高专计划中，普通类计划339187个，包括普通文科128827人，普通理科175545人，艺术类文科25296人，艺术类理科8308人，艺术类文理综合11人，体育类文科610人，体育类理科590人;定向生25人，全部是理科。
新增本科计划大多三本
据了解，除国防生、军校生、军校招飞、艺术类、体育类等参与提前批次录取的本科以及定向生之外，今年，三个本科批次的招生计划数为217966个。其中，二本以108333的招生计划数，稳居本科三个批次中招生规模首位，比去年的111731人少了3398人;本科招生人数排第二的是三本批次，计划招生69522人，比去年的57491人多了12031人;一本批次招生计划数最少，有40111人，比去年的36352人多了3759人。
这也意味着，今年三个本科批次新增的招生计划中，三本批次增加最多。
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提前批录取学校不能兼报
这两天，当考生们忙着模拟填报志愿的时候，不少家长也开始琢磨起录取规则，以期从中能帮孩子多寻找个上学的机会。
提前批学校不能兼报
家长刘女士打来电话说，他的孩子身体各方面条件不错，想同时报军事院校和公安院校，这样录取的机会可能会大一点。
“这两种院校能否同时报?”刘女士问道。
据了解，考生在填报提前录取高校志愿时，体育、艺术、军事(含国防生)、公安院校、司法院校公安类专业以及有特殊要求的普通高校等六类高校，对考生都有不同的特殊要求，如政治条件、身体条件、专业术科等，有的要提前进行面试或考核测试。另外，因为这几类高校都在一个批次同时录取，考生如果兼报，就无法投档。因此，考生只能选报其中一类，不能兼报。
不是所有农林院校都能加分
目前，不少家长都有这样的共识：第一志愿报考农林院校，录取时可以加一定的分数。不少家长因为孩子考得不理想，把希望寄托在报考农林院校方面。
对此，省招办相关负责人解释说，对提前批及对口招生批之外的其他各批第一志愿填报农林高校的考生，如果所报高校生源不足，可在录取控制分数线下降分投档，降分幅度不超过20分。当然，并非所有省外高校对此项规定都认可，所以考生在报志愿时，一定要仔细阅读招生专业计划中的说明。
西藏定向生最多可降40分
在家长们咨询的问题中，定向生占了绝大部分。那么到底什么是定向生?定向生在录取时到底能照顾多少分呢?
所谓定向生，就是定向就业招生，是在招生时就明确毕业后就业去向的招生计划形式。报志愿时，高校定向就业专业计划按专业单列，单独编制专业代号。
定向就业招生计划在本校调档分数线上不能完成计划的，可在本校调档分数线下20分内、同批录取控制分数线以上补充投档，定向西藏的可在本校调档分数线下40分以内补充投档。高校根据考生定向志愿择优录取。若仍完不成定向就业招生计划，本科一批和本科二批根据计划余额公开征集志愿或就地转为非定向就业招生计划后公开征集志愿，其余各批则就地转为非定向就业招生计划执行。
需要提醒考生注意的是，定向招生高校和用人单位不得对考生附加额外条件，不得向考生收取定向培养费，毕业后用人单位要为考生安排工作。国家严禁利用定向就业招生政策指定生源、随意降低考试成绩要求或向考生乱收费。
