离2016年高考不到一个月了，在这百米冲刺的时段里，如何查漏补缺、有的放矢，在短时间内高效率复习?晚报记者特约语文、数学、英语等9科湖北省沙市中学高三教研组长，为考生指点迷津。同时，这些教学、备考经验丰富的老师们还会教考生们在应试中的一些小技巧，帮助大家扫清障碍，轻松上阵。
晚报将分三天推出“高三教研组长考前点拨”，今日为考生进行辅导的是沙市中学高三语文教研组长高伦强、数学教研组长熊炜、英语教研组长刘蓉。
语文——系统梳理查找不足 作文应从审题上强化思维训练
获悉2016年，我省高考命题改革的基本思路是遵循“迈小步，不停步”的原则进行改革，确保平稳过渡，呼应新课程理念，突出能力立意、素养立意、优化高考量材选材功能。沙市中学高三语文教研组长高伦强昨日介绍，课改年的语文命题在语言文字运用和名句名篇默写部分设置选考题，拟在文学类文本阅读和古诗鉴赏两个板块设置探究能力考查。
基础备考查漏补缺
在经过几轮复习后，学生对语文基础知识有一定的掌握，可是难免有一些遗漏或者混淆的地方。高伦强建议，此时，学生需要对知识进行一次系统的整理盘点，针对在上一轮复习中出现的知识薄弱环节进行有效复习，从大量的知识清单中挑选一些易错、易混淆的知识进行巩固。最好能将高三考试的十几套题目汇总，重新梳理，明确自己的不足，进行有针对性地强化训练，则能起到事半功倍的效果。
阅读需要找到规律
阅读是不少学生的弱项，往往在做题时把握不准。高伦强说，考生首先应充分重视整体阅读。从整体上把握文章的主旨、基本内容、结构等，千万不要不看文章直接看题目;其次应梳理题型，形成对同类题目解答的规律性认识。
高伦强举了几个例子：科技文阅读有“以偏概全”、“‘已然’‘未然’‘混淆’”、“无中生有”、“张冠李戴”等十来种设题角度，解答就应该从这十个方面进行思考;古诗文鉴赏，可以从标题入手，了解写作特点、描写对象等;诗歌下方的注释是帮助考生答题的“钥匙”，可以找到读懂诗歌的切入点。学生对“表达技巧”、“表现手法”、“表达方式”等概念应明确，切忌答非所问;文言文阅读要积累一定的实词、虚词、文言句式、古今异义等基本知识，加强对文言翻译句子的练习;散文阅读则可以归纳出“含义类”、“作用类”等类型。“含义类”需注意表层含义和深层意蕴，“作用类”题应注意从内容和艺术技巧两个角度分析。
作文强化审题积累
作文命题无论怎么开放，但都有考生在高考中因审题不慎导致全盘皆输。
高伦强说，最后一月再进行大量的整篇作文训练已经不现实，所以要保持写作的良好状态，就必须从审题上强化思维训练。最好选择一道附有范文的作文题目，先就该作文题目展开思考，审明题意，稍作构思，甚至试着拟几个分论点，然后再对照范文检查自己的审题能力。
其次必须重视素材积累。高伦强说，素材匮乏是高考作文的一大痼疾，现在应将以前作文中的写作素材重新梳理，尤其是课本素材;另外还应积累今年发生的一些重大历史事件，这些事件最具时代性。
每做一题，先看清题设条件
高伦强最后谈到考试时考生应注意的方面。他说，拿到试题，考生要先大致浏览一下，做到心中有数。每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐晦信息。根据条件，设计出先求什么，后求什么，再求什么，使解题有顺序地进行。要先易后难，先熟后生。回答问题时不仅要善于回忆，更要懂得在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中，必须注意句子的简明连贯得体，注意保留命题者的原意，满足题旨，注意书写的规范和工整。
对于作文，高伦强说，要看清题意，包括卷面上的所有文字提示。记叙文要用三分之二的篇幅立足于叙述，议论文反之。建议写记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文。不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。记叙文最好有细节描写。议论文切忌大话、套话、废话。
数学——每天坚持做数学题 基础题不失分，中档题得高分
数学学习是一个长期练习的过程，在考前近一个月的时间里，对于平时数学课比较薄弱的考生来说，越是临近考试，越容易慌了手脚。如何利用这段时间提高数学复习的效率，有的放矢?沙市中学高三数学教研组长熊炜提出了一些方法。
熊炜建议考生首先回归教材。重视教材中的定理、公式、基础知识和基本方法。在看教材之前，先对照目录思考，本章内容高考数学考什么?考过什么?学过什么?再对照教材中的知识点，问自己都会了没有。对照重点问题、专题知识，如函数问题、解析几何、立体几何等问题要高度重视、重点复习。
其次，要学会查漏补缺。熊炜说，考生可以借助错题来查漏补缺。做错的、没思路的地方就是“漏洞”，同时还要通过做练习题来巩固。要把平时学习中不是主干知识，但肯定是考试范围内的这部分知识漏洞补上。课本上的阅读材料虽不是主干知识点，但涉及到概念上的东西考生一定要清楚。
熊炜强调，考生要坚持做题为知识“保温”，原来复习的东西不能丢，同时还要保持现在的“温度”。建议学生不要做很多的难题、怪题。基础题目在试卷中占很大的比例，考生要多找些涉及基础的题练习，要坚持每天做题。
关于考试时如何应对，熊炜说，考试的总体原则是基础题不失分，中档题得高分，难题得一分是一分。考试技巧有口诀：慢做对，求全对;稳做中档题，一分不浪费;舍弃全不会。不求多得，只求少失，不求草草答完卷，只求做了都对。
熊炜提示考生，题目本身包含无数个信息，要将无数个信息通过加工、整理成有用的东西。这就需要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义、答题形式、数据要求等各方法理解题意。
做难度较大的综合题，要灵活机动。熊炜说，由于高考阅卷实行“分段评分”，所以考生必须作心理换位，从平时做作业的“全做全对”要求，转到立足于完成部分题目上来，并积极争取“分段得分”。即合理应用数学解题策略，使所掌握的知识能充分表示出来，并转化为得分点。
英语——三方面入手，每种题型都有答题技巧
在高考冲刺的时段，英语该如何复习?沙市中学高三英语教研组长刘蓉认为备考可以从三个方面入手，即查漏补缺、纠错反思、总结提升。
刘蓉说，教材中的文章是非常好的阅读材料，最后一个月通过对课本的再回归，既可对词、短语以及句型逐一排查，填漏补缺，又培养了语感，同时对短文写作的话题积累也有很大帮助。考生要将高三以来试卷中的错题(主要是完成句子题)整理汇编，开展做错题运动，以点带面，反思归纳。考生还可以精选模拟套题与做历年高考真题相结合，训练解题速度与答题规范。
关于解题技巧，刘蓉说，做听力时可进行听前抢读，合理预测;抓住关键，善于速记;准确推断，修正答案。多项选择题要仔细解读题干，分析语境。完形填空有三步法，即：通读全文，预测答案;精读全文，细选答案;还原全文，检对答案。做阅读理解时，要迅速浏览原文，掌握全文的主旨大意，尽可能地多捕获信息材料;细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻。
对于完成句子题，首先从宏观角度理解语境，从大方向上把握主要考点(句法考点);其次，在此基础上从微观角度捕捉潜在考点(各种词法、词语搭配等)，在细微处见真功夫;最后，一定要根据句子意义检查句子的灵魂，即检查时态和语态是否正确。
对于短文写作，刘蓉说，在落笔前要花时间构思，要考虑内容与事例的统一性、词汇语句的多样性、上下文的连贯性和语言表达的得体性。尽可能地运用自己已掌握的一些高级词汇、短语或从句，确保使用正确的词语与句型，这对提高文章档次是至关重要的。
