解析表演考试时老师对考生适应力的考察
适应力的考查：考场上考官为了考验考生应变适府能力，往往在考场有意安排一些意外与突发事件让考生适应。比如上海戏剧学院就出了一道双人小品“意外的事情”：女主人公在她原男友服刑期间有了新的男朋友，原男友释放出狱归来，女主人公想跟原男友说分手，原男友一看见她手上已不戴他送给她的戒指，却戴着新男友送的戒指，感觉很失落。他们俩对视了许久，她想赶他走，他却和她胡搅蛮缠……此时主考老师叫了另一个考生拿了一把花扮演女主人公的新情人上场，因为是纯即兴的考试临时叫上一个人，这时候那个拿束花的新情人说，我已经等你好久了。原来那个男朋友就很沮丧，觉得很受侮辱，两个男人发生争执，女主人公就两边劝，结果原来的男朋友灰溜溜地走了，新未婚夫不知道她以前有男朋友，也不理她气哼哼地走了。女主人公被晾在家里傻傻的结束了。那位女考生谈了当时的感受：
那个男孩上来我们事先是不知道的，本身在排的时候我们是想我们俩又和好了。因为我没想到他劳教的这些年真正的变好了，而且在外面也找到了工作，对我来说他的这种改邪归正我很吃惊。我要去嫁给一个新的男友他也很吃惊，一开始那个人上来我真有点慌，不知道该怎么演了，一般在三试的时候老师都会去干扰你一下，考查你的适应能力、你到底是不是真正在和对手交流、对手要表达什么意思，我要做出什么样的反应，这是上学之后才知道的。但那个时候真的是蒙了，又上来一个人，我就真的在听他说什么，他干吗来了，他要我怎么样，往往真正的交流是出现在即兴的时候，都不知道对方要干吗，所以一定要认真的去听，听完之后你正常的去反应、去做就可以了，后来小品演完之后，我们俩都很开，因为没有出太大的乱子，很顺利。
（引自王少民主编：《艺术高考面对面》，知识出版社，2005年版，第141页。）
适应力包括在考场上如何应对突发事件，一位考生说得好：
考试中突发情况很多，一旦出现错误，首先切记，千万不要慌张，一旦慌张不安，你的错误就会越发明显地被暴露出来，而且，很可能影响到接下来的表演。第二，不要一心只想着如何补救，考试的气氛本来就很紧张，一心不能二用的情形下，只想着救场，很可能会救不了前面的场，还耽误了后面的场。比较好的做法一般有两种：第一，安心尽力地继续后面的表演，以后面的用心和优秀打动考官，这种小的失误，考官一般都是可以理解的，他们看的关键是你的表演素质，冷静的处理失误有可能还可以为自己加分。另一种则需要你有极强的向应变能力，在产生失误时，可以快速地依据当时的环境、情景将失误设计得合理化或者巧妙化。但事实上，能做到这样的考生并不多见。总之，能恰当地救场，通常反映了一个人的综合素质，处理得好，因祸得福者也不在少数。正所谓：“塞翁失马，焉知非福”。
