表演高考辅导小品练习：集体小品《市场》
人物：修鞋人 修车人 李大妈 打工妹 民 工 小弟甲 小弟乙
（早晨，学校西街市场，一修鞋人第一次在此摆摊）
画外音：金蛋啊！
修车人：嗨，兄弟，吃了吗？
画外音：吃什么吃啊！你的摊都被人占啦！
修车人：啊！谁敢在太岁头上动土？
（修车人推着三轮车冲到自己平时摆摊的地方，只见一修鞋摊已经占了自己的老地方。修鞋人正低头看着报纸，并没有觉察到身边已经站了一个人。修车人一番打量后干咳了几声，亮出自己的修车招牌，并往地上使劲一跺，修鞋人急忙回身，看到修车招牌）
修鞋人：呦！这是您的摊啊！对不起！对不起！我是新来的，不知道。（一边说一边把自己的摊挪开）
（修车人则傲气十足地在自己的地盘上摆起摊来，一边摆摊还一边同过路的熟人打着招呼）
修车人：（转头）哎！哥们！新来的？
修鞋人：是。
修车人：哪儿人啊？
修鞋人：重庆的。来北京没多久。
（一听是外地人，修车人更是对修鞋人来了一通冷嘲热讽。不过修鞋人并不搭理，仍低头看着手里的报纸。这时打工妹上）
打工妹：师傅，您这儿修鞋吧？
修鞋人：是。
打工妹：师傅，那您给我看看这双鞋，我的鞋开胶了。（把鞋从脚上脱下递过去）
（李大妈上，修车人主动上前跟李大妈打了招呼，而李大妈却径直来到了修鞋摊）
李大妈：（拍了一下打工妹）呦！小妹，今儿鞋坏了怎么不上我们家修啊？
打工妹：大妈，今儿我急着赶车，来不及上您那边去了。
李大妈：没几步路的事，要不大妈给你拎过去？
工妹：那多不好，这儿都给修上了，还是下次吧。
大妈：（不悦）行！你坐吧，记得下次过来啊。
（李大妈上下打量着修鞋人，转身把修车人拉到一边打听起来。修车人乘势开始搬弄是非，说这个外乡佬抢了李大妈家修鞋铺的生意，李大妈越听越火，决定要给他点颜色：看看）
打工妹：（穿鞋起身）多少钱？师傅。
修鞋人：给一块钱吧
（打工妹给钱后下场，李大妈拿着一双胶鞋上场往修鞋人的摊上一扔）
李大妈：给我修修。
修鞋人：（拿起鞋看了半天）这，哪儿坏了？
李大妈：（找茬）把它我修成皮的。
（修车人一旁暗笑。修鞋人最终无奈地双手把鞋拿到李大妈脚边）
修鞋人：不好意思，修不了。
李大妈：哎呀！我可告诉你，没有那金刚钻就剔揽这瓷器活儿，这鞋都修不了还敢在这里摆摊。我跟你说，这鞋你今天是能修也得修，不能修也得修，修不了就趁早给我滚蛋！
（修鞋人拿起一双皮鞋走到李大妈跟前）
李大妈：干吗呀？
修鞋人：我给你钱，你把他修成布的。
李大妈：（大怒）哎呀！你说什么？
修鞋人：把它修成布的。
（李大妈哑口无言，气得直跺脚。修车人趁机火上浇油，并给李大妈出主意，干脆花钱去雇一个工地上千活的民工来掀修鞋人的摊儿）
李大妈：能行吗？
修车人：没问题，我跟您说，重赏之下必有勇夫。
李大妈：好，我非得出出这口气。你等着瞧吧。（转身走）
修鞋人：请把您的鞋拿走。
（李大妈气冲冲地拿起鞋下场）
（两个衣冠整洁、戴着墨镜的人寻找着上场，一人拉着一个行李箱。走到修鞋人跟前，仔细上下打量）
修车人：（心想）我的妈呀！这么快！
（郡两个人站在修鞋人面前良久，突然同时丢掉行李箱，给修鞋人跪下了）
两人同时道：大哥，我们终于找到你了。三年了，我们好想你呀！
修鞋人：谁是你们大哥？你们认错人了吧！
小弟乙：大哥，跟我们回去吧。
小弟甲：大哥，自从我们得知你出狱之后，我们兄弟俩就一直在找你啊！
小弟乙：我们一路从重庆找到北京，这么辛苦，可算是找到你了！
小弟甲：大哥，三年前的那件事是我连累了你，坐牢的应该是我，都是我的错！（一边说一边扇自己的脸）
小弟乙：不，应该是我去坐牢，都是我的错。（一边说也一边扇自己的脸）
（两人为此互不相让，竟然争了起来）
修鞋人：够了！（上前去扶他们）站起来，站起来，站起来，你们都给我站起来！
两个小弟：你不跟我们回去我们就不起来。
（争不过二人，情急之下，修鞋人转身捡起一块砖举起）
修鞋人：（呵斥）你们站不站起来？
（见两人还是久跪不起，修鞋人毫不犹豫地将举起的砖拍在了自己的头上。这一举动吓坏了两个小弟，慌忙站起）
小弟乙：大哥，你没事吧，大哥你流血了！
小弟甲：大哥，你当年不是说出狱以后我们东山再起的吗？
小弟乙；大哥，你变了，你不像我们以前的那个大哥了1
修鞋人：这三年，在狱里，我想了很多，我不想再过那种打打杀杀的日子了。没错，我以前当大哥，的确很“风光”，人人见了我都要赔笑脸，看上去也似乎很敬畏我，可那又怎么样？我进了监狱，牢里没人再当你是大哥，我妈为了救我，几十岁的人，跑遍了整个重庆，找遍了所有的律师，但没有人敢接这个案子，最后她在来看我的路上，她—一她——（哽咽，说不出话）。现在，我有了新的生活，请你们不要来打扰我了，你们走吧，走吧，我求你们了！（说着跪下，小弟见状也跟着跪下）
（修车人看到眼前的一切，恍然大悟）
修车人：（讨好地扶起修鞋人）哎呀！走嘛走嘛！唉！两位兄弟，你们大哥都给你们跪下了，你们还想怎么着啊？
（两个小弟瞪了他一眼，修车人吓得躲到了修鞋人的身后。两个小弟慢慢起身站起，并且一起给大哥深深鞠了一躬）
两个小弟：大哥保重！（说完起身离开）
（修鞋人目送自己的兄弟离开，修车人正欲上前讨好，这时李大妈急匆匆地上）
李大妈：（拉住修车人）过来过来，我按你的主意搞定了！一会儿就过来，本来要收我， 150块钱，我说不用怎么着，就是吓唬吓唬得了，结果100块钱就搞定了，拣了个大便宜。：那小伙儿，胳膊有那么粗，胸肌有那么高，收拾他不在话下，你就等着看戏吧。
修车人：大妈，错了，错了！
李大妈：哎呀！干啥玩意儿，错啥了？
修车人：这人打不得。
李大妈：为啥啊？
（修车人把李大妈拉到一边，说了几句悄悄话）
李大妈：哎呀！真的啊？
修车人：真的！
李大妈：咋不早说呢！
修车人：我也刚知道呀！
李大妈：人一会儿就来了，这人愣着呢！咋整啊？（着急了，过去掐修车人）你说你这个死胖子，什么好主意不出？净出馊主意，你说我跟你大爷这辈子怎么能得罪他这种人呢，你说你你——
修车人：（被掐得直叫）行啦！我叫你抢银行你也抢啊？（一把推开大妈）
（民工上场，见李大妈被人推开了，不分青红皂白一巴掌把修车人打倒在地）
民工：就是他啊？胆子肥了你！大妈你先坐着，别进你一身血！
修车人：这位大哥，我不是有意的。还有你弄错人了！
民工：大妈，看好了，今天这100块钱的活儿，哥们给你干出500来。（顺手拿起手边的修鞋招牌追着修车人打）
李大妈：哎呀！不是他！
修车人：哎呀！救命啊！打人了！
（突然间，民工停下来指着手里的招牌问李大妈）
民工：大妈，这字念啥？
李大妈：鞋。
民工：（疑惑）修鞋。
李大妈：是。
民工：（迷惑）到底打哪个？
李大妈：（着急）你听大妈的，这儿谁都不打了。
民工：（思索着）大妈，你啥也别说了。我明白，你一定是有难处。
李大妈：嗯！
民工：噢！您一定是怕他报复你吧？你放心，一般经过‘我手的，基本上都丧失了生活自理能力，绝不可能报复你。你就准备付钱吧。
(民工说着就向一旁的修鞋人走去，顺脚还把招牌踢向鞋摊。修藝人怕惹事，仍仍低头不语。民工上来二话不说，就要踢修鞋人，修鞋人躲开了。再一脚踢去时，被修鞋人顺势一带，民工被重重摔在了地上）
李大妈：（扶民工）没事吧？你们谁伤了，大妈我也赔不起啊！
民工：气愤，大妈，你别管了。幸爿。已经不是钱的问题了，是尊严啊！小子有种你别走，你等揖——c跑下，
李大妈：哎呀！这下可怎么办啊！
修车人：大哥，好汉不吃眼前亏，你赶快离开这儿吧。
李大妈：小伙子，对不起啊！大妈有眼不识泰山。对不起啊！大妈糊涂啊！（一边说一边帮他收拾东西）
（修鞋人无奈地站起来拿着东西离去，修车人也赶紧收拾东西走人）
李大妈：（一个人在场上）哎呀，这是什么事儿啊！（一屁股坐在了地上）
点评：“市场”这个命题是典型的环境类命题，通常这类命题都会出现在表演专业的初试考题中。构思这类命题，主要还是靠考生平时对生活的观察与积累。
处理以上这类命题，考生首先要确立在这个环境中所熟悉的人物形象，然后再将这个人物形象的特点进行合理地放大。在这个构思当中，考生选择了修鞋匠与修自行车的人作为自己要塑造的人物形象，这不但贴近生活，也符合“市场”这个环境命题的人物设定。
接下来，考生还对每个人物进行了性格区分，并丰富了每个主要人物的前景生活。修鞋人是个少言寡语、不愿再招惹是非的刑满释放人员；修车人是个油嘴滑舌、见风使舵，在市场摆摊多年的“老油条”；李大妈，也在市场摆摊多年，是个自私自利、蛮不讲理、仗势欺人的市井妇人。
三个主要人物设定好了，接下来主要就是设置人物之间的矛盾冲突了。不过需要提醒考生注意的是，在矛盾冲突的设置上，一定要符合人物性格与生活逻辑。
在这个小品中，矛盾冲突的发生是因为新来的修鞋人无意问占了修车人的摊位。在两人的矛盾冲突当中，修鞋人的性格与经历导致了他的一再忍让，但修车人仍得理不饶人，并挑拨市场摆修鞋摊的李大妈来刁难修鞋人。于是另一个矛盾冲突又出现了，在这个小品中，矛盾冲突的发生是因为新来的修鞋人无意间占了修车人的摊位。在两人的矛盾冲突当中，修鞋人的性格与经历导致了他的一再忍让，但修车人仍得理不饶人，并挑拨市场摆修鞋摊的李大妈来刁难修鞋人。于是另一个矛盾冲突又出现了，在这个新的冲突当中，李大妈蛮不讲理、仗势欺人的人物性格得到充分展示，修鞋人忍无可忍后的行为也激怒了李大妈，导致李大妈要去搬救兵砸摊。
这个时候，小品的发展预示着更大的矛盾冲突要发生了，而就在这个过程期间，两个串场人物——忠心耿耿追随老大的两个小弟的出现有些让人意想不到。不过这两个人物与修鞋人的举动又符合情理，并在这个过程中揭示出了修鞋人的前景生活和目前的内心世界。
这个突如其来的段落，看似夸张，不合情理，但是却体现出了构思者的想象力与幽默感，并且使得整个剧情峰回路转，矛盾冲突加剧。所以当李大妈从修车人那里得知修鞋人的背景后，吓得懊恼不已。可恰在李大妈感到懊悔时，那个鲁莽无知的民工的上场又将矛盾冲突推到了最高峰。在这个段落中，演员运用的误会法使情节带有浓烈的喜感并且其中很值得一提的是民工这个人物形象，虽然他只是个功能性人物，但构思者为他设计的“一根筋”的特点仍使他在众多小品人物中凸显了出来。
整个小品构思很有意思，人物形象鲜明，矛盾冲突设置合理。虽有个别地方有些违背生活逻辑，但却很好地体现了编剧者的想象力与幽默感。
